应用程序设计课程拓展了学生帮助他人的方式

工程

——安妮·托尔森

Bradley-Island

当艾玛 Bradley-Island 为了达到心理学学位的要求,她报了一门计算机科学课程, 她从来没有想过这将打开一扇门,以一种全新的方式帮助人们.

今年夏天,关于网络和移动应用程序的计算机科学入门课程完全在线提供,以吸引更广泛的受众, 包括更广泛的社区成员和学生喜欢 Bradley-Island他们不住在葡萄京官方网站.

这门大众化课程面向非专业人士, 谁的任务是开发自己的网页应用程序的前端, 使用2D和3D设计策略和部署技术.

“当我注册的时候,我没有意识到这门课程可能会改变我的生活——我认为这只是我必须在方框上打勾的东西,” Bradley-Island她是葡萄京官方网站的兼职学生,住在安大略省. “但我所做的课程作业已经变成了这个充满激情的项目和一个潜在的商业计划. 这给了葡萄京官方首页很大的力量.”

Bradley-Island 是否对帮助他人有明显的兴趣. 她在Caledon当消防员, 这个社区位于多伦多外约60公里处, 还有志愿者,既是危机一线的响应者,也是救援指导员.

在应用开发课程中, Bradley-Island 借鉴了之前在姑息治疗机构做志愿者的经验.

“作为姑息治疗的志愿者, 我和人们一对一地工作, 写下他们的人生故事,以便与他们所爱的人分享,”回忆起 Bradley-Island. “市场需求很大,但我一个人无法满足这种需求. 我认为应用程序可以吸引更多的用户,帮助人们自己创作故事.”

运用在课程中获得的技能, 她设计了一款基于网络的应用程序,让生命接近尾声的人可以轻松地在网上编辑自己的人生故事,并与他人分享. 为用户提供了一系列在线提示来回答问题和上传媒体文件.

支持纳入STEM

伊冯·柯迪, 今年夏天教授这门课的计算机科学教授, 热衷于鼓励来自不同学科的学生为web和移动应用程序设计带来新的想法和方法. 多年来教授这门课程的教员之一, 科迪认为,实践课程是一种有效的方式,可以让人们对计算机科学和应用程序开发产生更大的共鸣.

“我的感觉是,这门课程可以真正帮助来自不同学科和背景的学生看到一条通过技术改变世界的道路,柯迪说. “葡萄京官方首页正在努力提高计算机科学的多样性,因为社会在设计应用程序时需要多样化的视角和更多的同理心. 这么多年过去了,这真的是缺失的一块.”

科迪希望在接下来的几年里,每年夏天都能完全在线教授网络和应用程序开发课程. 她的目标是将这门课程带给更多的人和社区,这些人可能不是葡萄京官方网站的普通学生,但他们确实可以从学习开发自己的网络应用程序的技能中受益.

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在这个故事中

关键词: 电脑, 学生生活

人: 伊冯·柯迪, 艾玛Bradley-Island

出版: 戒指


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